Rodriguez, Maria Eugenia
AULAS Y FICCIONES
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Reseña: Si bien se pueden analizar diferentes
perspectivas respecto de la posibilidad de una didáctica
en el Nivel Superior y su legitimidad como unidad
epistemológica, es relevante para el trabajo en las aulas
universitarias, y por extensión en todo el Nivel
Superior, analizar la noción de didáctica ligada, por un
lado, al enfoque de la enseñanza que adoptan los
profesores y, por otro lado, a la noción de actividad
respecto de los procesos de continuidad con las prácticas
de las diferentes profesiones. A la luz de las actuales
condiciones y cambios en los escenarios donde se
desarrolla la actividad educativa de todos los niveles de
la enseñanza, las categorías trabajadas en la
investigación original se revisaron y actualizaron. El
abrupto traslado de la enseñanza hacia escenarios
virtuales y bimodales como producto de la pandemia, ha
provocado la ruptura de la ficción del aula, abriendo el
juego a una reorganización de la interacción y a una
recomposición de la clase desde perspectivas complejas,
con nuevas categorías que considerar y otras miradas para
construir.
ISBN | 9789877711905 |
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Autor | Rodriguez, Maria Eugenia |
Editorial | HOMO SAPIENS |
Cantidad paginas | 132 |
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